COVİD-19 SALGINININ LİSANSÜSTÜ EĞİTİME ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Özet Görüntüleme: 103 / PDF İndirme: 51
DOI:
https://doi.org/10.46872/pj.488Anahtar Kelimeler:
Covid-19, salgın, acil uzaktan eğitim, lisansüstü eğitimÖzet
Bu araştırmanın amacı Covid-19 salgın sürecinde gerçekleştirilen acil uzaktan eğitimin lisansüstü eğitime etkisinin incelenmesidir. Araştırma, karma modelde eş zamanlı desende gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx enstitülerinde öğrenim gören 154 gönüllü öğrenciden oluşmaktadır (108 kadın, 46 erkek; yaş ort. 27,66±5,04). Çalışmanın nicel kısmında 154 öğrencinin tamamından, nitel kısımda açık uçlu sorulara cevap veren 67 öğrenciden (49 kadın, 18 erkek) veri toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan Covid-19 Salgınının Lisansüstü Eğitime Etkisi Anketi ve tanımlayıcı bilgi formu kullanılmıştır. Veri analizi betimsel ve içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Nicel bulgular acil uzaktan eğitimin lisansüstü eğitime olumlu ve olumsuz etkileri olduğunu göstermiştir. Olumlu etkiler; çevrim içi derslerin verimli görülmesi, kaydedilen derslerin tekrar izlenebilmesi ve zaman-mekân kısıtlamasının olmamasıdır. Olumsuz etkiler; mesleki uygulama becerilerinin yüz yüze eğitimdeki kadar katkı sağlamaması, veri toplanma sürecinde izin ve uygulama aşamalarındaki aksaklıklar nedeniyle çalışmaların gecikmesi, değişim programlarının engellenmesi olarak belirlenmiştir. Acil uzaktan eğitimin danışman-öğrenci iletişimini olumsuz etkilemediği görülmüştür. Nitel bulgular da nicel bulguları pekiştirmektedir. Kategoriler olumlu ve olumsuz olarak elde edilirken kodlar; çevrim içi eğitim, araştırma süreci, duygusal ve teknik sorunlar şeklinde belirlenmiştir. Çalışma sonuçları Covid-19 salgını nedeniyle lisansüstü eğitimin teorik boyutuyla etkilenmediği derslerin işlenebildiğini buna karşın öğrencilerin motivasyonlarını yitirebildiğini ortaya koymuştur. Bunun yanında Covid-19 salgınının uygulama derslerini ve özellikle tez aşamasındaki bilimsel çalışmaların gerçekleştirilmesini olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Gerek enstitüler gerek danışmanlar tarafından ilerde yaşanabilecek benzer süreçlere daha hazırlıklı olunmasına yönelik çeşitli tedbirlerin alınması önerilmektedir.